Fascismo: Es una ideología y un tipo de Estado. El término proviene de "fascio": conjunto de varas, símbolo de autoridad en la Antigua Roma.
| Benito Mussolini y Adolf Hitler |

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Paulina Luisi nació en 1875 y falleció en 1950.
Mujer, educadora, médica, feminista, política. Entre todas estas facetas, Paulina priorizó la lucha por los derechos de las mujeres.
La mayor de siete hermanos, Paulina nació en la población argentina de Colón pero la familia se mudó en 1878 a Uruguay. Estudió magisterio y en 1908 se convirtió en la primera mujer de Uruguay en recibir un título universitario, en la carrera de Medicina. Una persona que la conoció contó "cuando Paulina Luisi estudió medicina, tuvo seis años de lucha incesante, porque salvo el apoyo de los padres, toda la sociedad estuvo en su contra, ¡cómo esa mujer, se mete ahí en la Facultad de Medicina con hombres que van a ver cuerpos desnudos, a tocar personas enfermas, a palpar, qué vergüenza, qué van a pensar de ella y de su familia...!" El sacrificio valió la pena porque el ejemplo de Paulina sirvió para quebrar el modelo de “mujer de su casa”. Ella abrió paso a una correntada de mujeres universitarias.
La Asamblea Nacional Constituyente de 1916 que debía discutir sobre el voto para las mujeres, estuvo dominada por conservadores y la decisión del sufragio femenino se postergó. “Qué salvaje ironía o qué obtusa inconsciencia inspiraban las palabras de aquellos constituyentes que no tuvieron reparo en negar a la mujer el derecho a la vida ciudadana”, escribió Paulina en 1917 en Acción Femenina. En 1919, fue una de las fundadoras de otra organización clave: la Alianza de Mujeres.
En 1932 se aprobó la Ley de sufragio femenino gracias a la presión de Luisi y las organizaciones de mujeres.
Dato: una de sus hermanas menores, Clotilde, fue la primera abogada del país; otra, Luisa, una poetisa reconocida.
En la misma noche del 27 de junio de 1973, la CNT (Convención Nacional de Trabajadores), organización que unía a todos los sindicatos, declaró la Huelga General con ocupaciones de lugares de trabajo. La organización fue declarada ilegal por el gobierno dictatorial y sus dirigentes fueron enviados a prisión. Pero la Huelga continuó hasta el 11 de julio.
Según los historiadores José Chagas y Mario Tornarelli: "Las grandes fábricas y talleres empezaron a ser ocupadas por los trabajadores. Pocos vehículos circulaban por las calles. Solo la presencia amenazante de las fuerzas policiales y militares. No se dictaban clases en escuelas, liceos, ni en la Universidad. La gran mayoría de los comercios, bares y restaurantes del centro y zonas aledañas bajaron sus cortinas. En muchos barrios de la capital comenzaron las ollas populares como reflejo de la solidaridad de los vecinos con los trabajadores ocupantes. Ropa, comida, frazadas e información eran suministradas por familiares, amigos y el vecindario. No había recolección de residuos. Ni espectáculos públicos (cine, teatro, etc.). En las ciudades más industrializadas del interior del país la paralización era casi total." (Libro El sindicalismo uruguayo bajo la dictadura)
En el marco de la ocupación del Frigorífico Nacional, la cerrense Martha del Río recordó cuando su tío Rómulo informó a la familia sobre la medida de ocupación impulsada por la CNT, “…ya mi madre aprontó su cabeza para que en esos días había que llevar comida y mi hermana también porque mi cuñado también ocupó…”, incluso recordó el auxilio que brindaron al tío Rómulo cuando resultó herido en uno de los tantos enfrentamientos que se sucedieron en el puente del arroyo Pantanoso. “…casi siempre mi mamá y mi hermana eran las encargadas de llevarles comidas y cosas allá”, además, el cierre de los comercios del barrio impedía obtener los alimentos necesarios y por lo tanto, “…mamá hizo de todo en esa época, en esos días, que fueron 15 días…” para conseguir lo necesario para satisfacer las necesidades familiares.
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El día 9 de julio se llevó a cabo una gran concentración en la Avenida 18 de julio a las 5 de la tarde. La convocatoria fue de boca en boca por que estaba prohibido cualquier tipo de difusión. Además, un periodista desde su programa de radio recitó una y otra vez el poema de Federico García Lorca: "A las cinco de la tarde, a las cinco en punto de la tarde..."
La devaluación es la pérdida de valor de la moneda nacional en relación a las extranjeras.
Hugo Ulive, más conocido como Ugo Ulive (1933-2018) realizó en 1960 el cortometraje Como el Uruguay no hay. Es una parodia que Ulive presentó en el IV Festival de Cine Documental y Experimental del SODRE (Servicio Oficial de Difusión Radioeléctrica), en la sección de filmes turísticos. La Comisión lo eliminó del certamen.
Allí Ulive mezcló animaciones, material de archivo y un montaje sonoro. Buscó concientizar e involucrar a las y los espectadores en la acción política y en su transformación. Expone las contradicciones de un pilar de la identidad nacional: la famosa democracia uruguaya.
Mientras la voz over presenta a Montevideo como “una pequeña ciudad agitada”, las imágenes muestran un escenario tensionado con protestas sociales y un espacio urbano politizado con la presencia de la policía montada.
Realizado por la docente a partir de "Uruguay: La comezón por el intercambio." de Cecilia Lacruz.
El London París tenía normas comerciales sin antecedentes: venta directa a consumidores y al contado, devolución del importe si el artículo no conformaba y una idea que llamaba a multitudes: “El cliente siempre tiene la razón.” No se realizaban liquidaciones, ni descuentos. No tenía agencias, ni sucursales.
Fue fundado en 1908, y sus mejores momentos se dieron desde 1920 a 1945 aprox.
Durante el Neobatllismo se crearon nuevas empresas estatales a partir de la nacionalización de servicios que estaban en manos de ingleses:
AMDET (Administración Municipal de Transporte) en 1947, a partir de la nacionalización de los tranvías.AFE (Administración de Ferrocarriles del Estado) en 1948, de la nacionalización de los ferrocarriles.
En el período de la Segunda Guerra Mundial, Inglaterra mantenía una deuda con Uruguay que fue saldada con la entrega de estos servicios.
Dictadura entre 1876 y 1879: En 1876 el coronel Lorenzo Latorre gobernó el país como Gobernador Provisorio, lo que supuso la instalación de un gobierno dictatorial. En 1879 fue nombrado presidente constitucional pero renunció un año después.

Uno de los objetivos de la Modernización en el Uruguay fue ordenar la campaña (el campo)
Para ello, una de las medidas fue el alambramiento de los campos que permitía fijar con claridad la extensión de las posesiones y consolidar la propiedad de la tierra.
Significó una transformación tecnológica importante para la economía del país. Favorecería la cría y el mestizaje de ovinos y vacunos porque facilitaba la cruza controlada para mejorar la calidad de la materia prima. También impedía que los campos fueran recorridos por personas extrañas.
Provocó la primera desocupación tecnológica en el Uruguay
porque fue menor la cantidad de personal que se necesitaba en las estancias, es
decir, el alambramiento eliminó mucho trabajo: el ganado ya no se podía
escapar, ni mezclar, ni perder. La demanda de trabajadoras y trabajadores
rurales disminuyó porque ya no era necesario contar con tanta vigilancia
en el campo. Esas familias pasaron a vivir en los rancheríos limítrofes de las
estancias (llamados “Pueblos de Ratas”), o emigraron a
las ciudades, viviendo en los suburbios.
Quienes eran pequeños propietarios de tierra más tarde o más temprano se veían en la obligación de venderla porque
no podían asumir el costo del alambre.
A partir de la mitad de la década de 1860, Uruguay vivió profundas transformaciones en su economía que repercutieron en todos los demás aspectos de la vida. A ese proceso se lo llama Modernización. Las técnicas de producción y las formas de trabajar contaron con métodos renovados y se incorporaron nuevas tecnologías para la conservación de alimentos. Fue un cambio que le permitió a Uruguay integrarse al comercio internacional en un momento histórico en que el capitalismo estaba haciéndose mundial.
Aquí vas a encontrar algunas informaciones que te serán útiles para trabajar en clase.
Una Constitución es el texto que contiene las principales normas, leyes que organizan a un país. Entre otros asuntos, fija los límites del país, define la forma de gobierno y también establece derechos y obligaciones para el pueblo.
La Constitución de 1830 en Uruguay, establecía que no podían votar quienes no sabían leer, quienes tenían deudas con el Estado, aquellas personas que trabajaban por un sueldo, eran jornaleras o soldados de línea, ni quienes tenían el hábito de beber, además, las mujeres no podían votar. Todo esto dejaba a la mayoría de la población fuera del ejercicio de la ciudadanía.
El tasajo es carne a la cual se la salaba y luego se la secaba al sol.
Exportaciones: son los productos y servicios que un país vende a países extranjeros.
Importaciones: son el conjunto de productos y servicios que un país compra a otros países.
Hubo personas que empezaron a pensar que no bastaba con cambiar las condiciones de trabajo. Era necesario cambiar la sociedad para eliminar la desigualdad.
Así nació en el siglo XIX el SOCIALISMO: ideología y movimiento político que busca instalar una sociedad sin propiedad privada y sin clases sociales. Propone lograr una sociedad donde exista igualdad política, social y económica para todas las personas.
PARO: es cuando las y los trabajadores deciden no trabajar. Generalmente, se realiza un paro cuando las condiciones de trabajo son malas, los salarios son bajos, cuando se produce alguna injusticia, etc. Esta forma de protesta sirve para dar a conocer esa situación adversa y poder negociar con la empresa empleadora.
HUELGA: es cuando las y los trabajadores deciden no trabajar por un período más extenso de tiempo.